Teo y la máquina de ideas

Tomás un café. Te sen­tás enfrente a la compu y esperás mien­tras lenta­mente va car­gando la impre­sio­n­ante can­ti­dad de pelo­tude­ces que tenés insta­l­adas y prác­ti­ca­mente no usás. Abrís un Word, mirás de reojo la tele mien­tras encon­trás algo intere­sante para decir y te das cuenta que la clase de pelícu­las que preferís ver a esta hora, son pelícu­las de mierda. Pen­sás otro poco qué podés escribir. Te acordás de algo que leíste en los últi­mos días y te dejo un poco pen­sando sobre todo, de una forma vaga, pero pen­sando al fin.

Inves­ti­ga­ciones recientes han demostrado que los monos cam­bian de pare­cer con bas­tante facil­i­dad, con­trari­a­mente al hom­bre, que lo hace pocas veces y con difi­cul­tad. ¿Porqué esta difer­en­ciación?, se pre­gun­tarán. Dicha afir­ma­ción fue hecha por Eduardo Pun­set mien­tras daba una charla como pre­sen­ta­dor de los pre­mios de la revista Muy Intere­sante. En esta afir­ma­ción, en sus pal­abras, rad­i­caba una de las prin­ci­pales car­ac­terís­ti­cas del pen­samiento cre­ativo, inno­vador, espe­cial e invalu­able para las épocas de cri­sis: en la capaci­dad de cam­biar el enfoque en que se ven las cosas.

Parece bas­tante obvio cuando lo leemos, pero en real­i­dad, orgáni­ca­mente el ser humano, por su forma de vida, está pre­dis­puesto a que con el paso de los años, esa capaci­dad de inno­var se vaya per­di­endo o agotando, en com­para­ción con eta­pas como la niñez o juven­tud en la cual nos es más fácil ver las cosas desde otro lugar. Una car­ac­terís­tica clave que difer­en­cia las pos­turas maduras de aque­l­las que están en crec­imiento es la capaci­dad de arries­gar. Los jóvenes son mucho más arries­ga­dos y por ello, mucho más innovadores.

Me pare­ció intere­sante com­par­tir estos pen­samien­tos de Pun­set ya que bási­ca­mente lo que hace­mos (o inten­ta­mos) día a día es no perder ese olfato por inno­var. ¿Será por eso que la vida útil de los cre­ativos tiene una fecha de caduci­dad? La ver­dad no puedo saberlo, lo que si podemos hacer, y creo que con mucho atino en gen­eral, algunos más que otros, es abrirnos a expe­ri­en­cias nuevas. Nada loco (nece­sari­a­mente), sino que retar un poco a nues­tra como­di­dad para que tam­poco se acos­tum­bre tanto y después no nos pase factura.

Un punto aún más impor­tante de esta exposi­ción a lo nuevo, es que a largo plazo gen­era cam­bios en nue­stro cere­bro. Está probado que estar abierto a nuevas expe­ri­en­cias condi­ciona un pen­samiento adapt­able a lo nuevo, es decir, gen­erás una pre­dis­posi­ción a enfrentarte con menos cues­tion­amien­tos a expe­ri­en­cias nuevas, lo cual a la larga juega a nue­stro favor.

Pen­sar un poco en esto se hace un poco más fácil cuando lo sacamos de nues­tra expe­ri­en­cia y lo vemos en pro­fe­siones exter­nas. Un médico es mejor médico a medida que prac­tica en su campo de conocimiento. Un corre­dor es mejor corre­dor cuando entrena más, piensa como es la mejor man­era de largar, si mete zan­cadas mas largas o más cor­tas o res­pira por la boca o nariz. Un cre­ativo es mejor cre­ativo cuando su campo de conocimiento e inno­vación es más amplio y cuando está más pre­dis­puesto a exper­i­men­ta­rlo sin pre­gun­tas, solo por el placer de cono­cer algo nuevo.

Dejo un poema sobre moti­vación del inglés Rud­yard Kipling que está bas­tante bueno y se tit­ula “If” y además, como si fuera poco, con una joya de la exposi­ción que es la con­fer­en­cia que dio Sir Ken Robin­son sobre cómo la escuela mata a la cre­ativi­dad. Tal vez en sus pal­abras radique la solu­ción del tema que desar­rol­lamos ante­ri­or­mente. Dis­fruten:

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